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  作者：侯新立（中国人民大学习新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、党史党建学院副院长）

  党的二十大报告提出，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系”“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、线月，习在中国人民大学考察时强调：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优良历史传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。”这为加快构建中国特色哲学社会科学、推动中国自主的知识体系建设，指明了发展方向、提供了根本遵循。

  建构中国自主的知识体系，既是中国特色哲学社会科学发展到一定阶段，对自身承载的学科使命、发展责任、问题意识的再探索，也是中国特色社会主义实践发展到一定阶段，对中国发展经验进行凝练总结、破解中国乃至世界问题的必然要求。新时代新征程，我们要深刻把握建构中国自主的知识体系的重要原则，突出自主意识、问题导向、创新精神、世界视野和实践导向，立足中国实际，总结中国经验，发展中国理论，以更加自主的知识体系概括和凝练中国实践、推动和指引未来发展。

  坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，这就要求中国特色哲学社会科学的建设与发展必须用好“坚持问题导向”这个重要方法。问题是创新的起点，也是创新的动力源，只有聆听时代声音，回应时代呼唤，认真研究重大而紧迫的问题，才能真正把握历史脉络，找到发展规律，推动理论创新。

  社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学自主知识体系建构提出新的要求。社会总是在发展的，新情况新问题层出不穷，其中有些可以凭借老办法老经验解决，但也有很多是老经验老办法不能应对和解决的。从一定意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。所以，建构中国自主的知识体系需要融通问题导向与创新意识，在解决问题和理论创新中去认识和研究。

  提炼有学理性的新理论，概括有规律性的新实践，推出一系列标识性概念，是构建中国特色哲学社会科学的着力点，同时也是建构中国自主的知识体系的着重点与关键点。打造易于为国际社会所理解和接受的标识性概念以及新范畴、新表述是基础。建构中国自主的知识体系，推动话语体系建设，要从传统中找元素、从实践中找经验，在问题中找方法、在比较中找创新，把中国传统、中国实践、中国问题作为出发点和落脚点，把我们的制度优势、发展优势、文化优势转化为理论优势、学术优势和话语优势。

  当代中国特色哲学社会科学是在改革开放的大潮下发展壮大的，也需要在中国式现代化的伟大实践中予以检验。广阔的实践活动、开放的理论框架、丰厚的历史资源、突出的时代问题等为建构中国自主的知识体系提供了梳理学科问题、重组理论框架、推出自主概念的基础。一方面，要凝练好核心概念。以党的创新理论引领哲学社会科学发展，形成富有自主性、具有中国风的表达方式、表现手法。另一方面，要会表达核心概念。哲学社会科学发展的目的之一是满足人们对知识的多元需求，只有在表达中展示历史传统、文化特色，通俗化、大众化才有可能。要提炼好标识性概念，构建出与我国发展优势和综合实力相匹配的话语体系，从而更好在“通”“俗”中实现知识体系的自主建构。

  建构中国自主的知识体系离不开互鉴与对话、离不开交流与合作、离不开交往与共享，在互鉴对话中彰显“自主”。中国知识体系的现实形态，是古往今来、古今中外各种知识、观念、理论、方法等融通生成的结果，兼具继承性与民族性、时代性与原创性、系统性与专业性。建构中国自主的知识体系，要在融通各种优秀资源的基础上，通过比较、对照、批判、吸收、升华，让民族的也是世界的理念成为人类文明新形态和人类命运共同体的关键要素，在提出体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张和方案中，让世界知道“哲学社会科学中的中国”“自主知识体系里的中国”。

  在互鉴对话基础上建构中国自主的知识体系，要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既要吸收借鉴国际学术界提出的新理论、新观点、新方法，全方位加强和世界各国的广泛对话，还要合理利用其他学科的理论和方法，通过搭建跨学科研究平台，提升回应当下复杂问题的能力，最终实现知识生产上对知识的增量建设。理论研究、历史研究、实证研究的范式与方法有一般性逻辑，中西学科都要遵循，中国特色哲学社会科学的自主性逻辑也需要被尊重。交流互鉴的目的是强化自身，实现普遍性和特殊性的辩证统一，加快建构中国自主的知识体系。

  社会大变革时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，给理论创造、学术繁荣提供了强大动力和广阔空间，是新时代新征程赋予哲学社会科学工作者的新使命新伟业，也为建构中国自主的知识体系提供了宏大的现实场景。中国自主的知识体系是对中国式现代化及其发展成就和经验认识的学理化、体系化呈现，同时也是对贯彻新发展理念、构建新发展格局的哲学社会科学解释与回答。加快构建中国特色哲学社会科学，推动中国自主的知识体系建设，并非一句空话，现代化建设要求我们以正在做的事情为中心，从实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，打破西方学术的窠臼，不断丰富理论内涵、拓展理论视野，形成解决问题的新观点、新思路、新方法。

  构建中国特色哲学社会科学，必须要立足于中国自主的知识体系建设。中国自主的知识体系建设，涉及对知识本质及其生产和运用的理解，意在认识、丰富和完善中国特色哲学社会科学的内涵，体现在落实和推进“两个结合”中。建构中国自主的知识体系属于实践基础上的理论创新范畴。我们要深刻理解和把握习关于建构中国自主的知识体系重要论述的丰富内涵与精神实质，踔厉奋发，勇毅前行，加快构建中国特色哲学社会科学，努力建构中国自主的知识体系，不断开辟新时代中国特色哲学社会科学新境界。

  中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优秀民间传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

  数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。

  中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

  面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  “人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

  冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

  文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

  我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

  坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

  习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优良历史传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

  深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

  “千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

  区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

  我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，逐步优化房地产市场调控。

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